Управление образования

Стажировка молодых педагогов

С целью повышения грамотности учителей начальных классов и учителей-предметников общеобразовательных школ Новооскольского района по теоретическим и практическим вопросам реализации ФГОС НОО и ООО в период осенних каникул в ноябре 2015 г. на базе МБОУ «СОШ № 2 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Новый Оскол Белгородской области проходила районная стажировка, на которую собрались 26 педагогов, имеющих стаж педагогической деятельности в общеобразовательных школах Новооскольского района до 5 лет.

Программа районной стажировки молодых педагогов включала вопросы конструирования урока, отвечающего требованиям ФГОС. Заместитель директора МБОУ «СОШ № 2 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Новый Оскол Белгородской области Л.П. Рязанцева познакомила участников стажировки с различными вариантами графического проектирования занятия, подробно рассказала о технологических картах урока, утверждённых локальным актом МБОУ «СОШ № 2 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Новый Оскол Белгородской области, их преимуществах, особенностях разработки.
Практическая часть стажировки была представлена 8 мастер-классами педагогов, работающих по ФГОС, и психологическим тренингом. О.В. Корнилова, учитель обществознания и истории познакомила молодых педагогов с приёмами формирования познавательных универсальных учебных действий учащихся на основе системно-деятельностного подхода. Н.А. Лобанина рассказала об использовании инновационного подхода для раскрытия концепции современного образования на уроках русского языка и литературы. Приемы и методы развития творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности представила Т.А. Галушко, учитель начальных классов. Практическое использование раздела «Виртуальный класс» портала «Сетевой класс Белогорья» на уроках математики для организации самостоятельного изучения учащимися нового материала продемонстрировала учитель С.В. Деменко. Учитель английского языка Р.И. Зайцева показала использование зрительных опор на уроках английского языка с целью формирования коммуникативной компетенции учащихся. Учитель обществознания и истории Н.И. Клименко познакомила с методом интерактивного обучения «Мозговой штурм». Продемонстрировала авторские приемы проблемного обучение на уроках математики учитель Е.В. Лукина. Научила молодых педагогов применять опорные схемы с целью формирования универсальных учебных действий учитель химии О.Н. Кокарева. Педагог-психолог Т.Н. Петелина в ходе психологического тренинга-общения представила практические приемы, которые молодые педагоги могут использовать для повышения уровня самооценки, удовлетворенности своей профессией, а также для налаживания доброжелательного общения с коллегами по работе.
В целом стажировка позволила молодым педагогам увидеть эффективное использование на практике системно-деятельностного подхода.
Зав.РМК Г.А. Белова